Úpravy a úpravy sú pojmy, ktoré sa väčšinou používajú v oblasti vzdelávania aj na pracovisku. Obidve odkazujú na zmeny, ktoré majú pomôcť ľuďom so zdravotným postihnutím uspieť. Bez ohľadu na ich príslušné a špecifické vlastnosti a významy sa tieto pojmy vymieňajú už dlhú dobu.
Na rozbitie ľadu je potrebné nakresliť rozlišovacie čiary. Rozdiely sa dajú zistiť skúmaním ich významov, príkladov a ďalších charakteristík. Tu sú jednotlivé pohľady z oblasti vzdelávania.
Vzťahuje sa to na zmenu v postupoch používaných alebo používaných v určitej oblasti na vykonanie úlohy. To, čo je merané úlohou alebo výzvou, sa však v tomto prípade nemení. Napríklad v triede môže byť študentovi poskytnutá dodatočná lehota na vykonanie hodnotiaceho testu, aby sa minimalizovalo rozptýlenie.
V takom prípade sa postupy testu upravia alebo upravia tak, aby študentovi pomohli uspieť. Avšak spôsob, ktorým sa bude test hodnotiť alebo ako sa bude hodnotiť študent po vykonaní testu, sa nezmení.
Modifikácia sa týka situácie, keď sa mení to, čo sa posudzuje alebo meria, ale postupy sa nemenia. Napríklad v učebni môže byť študentovi namiesto písomného testu udelený ústny test pravopisu. V tomto prípade bude skutočný test alebo hodnotenie zmenené, ale postup jeho vykonania zostane rovnaký.
Medzi hlavné rozdiely medzi týmito dvoma výrazmi patrí:
Úpravy sú postupy, ktoré menia, ako sa študent učí zmenou postupov. Nezmení sa tým teda to, čo sa má študent alebo žiak naučiť alebo testovať, a zahŕňa zmenu prostredia, formátu učebných osnov alebo použitého vybavenia..
Úpravy na druhej strane odkazujú na proces zmeny toho, čo sa študent alebo žiak učí alebo je testovaný. V tomto prípade sa môže týkať zmien v učebných osnovách, ktoré menia štandardné očakávania na hodnotenie alebo kurz, skracujú zadania alebo prichádzajú s ľahšie čitateľnými materiálmi..
Ubytovanie môže byť použité na pomoc študentom pri používaní rovnakých materiálov a splnení rovnakých očakávaní ako ostatní. Naopak, modifikácia sa môže použiť na vykonanie zmien v učebných osnovách, keď sa od učiteľa neočakáva, že sa naučí, čo sa ostatní naučia..
Ubytovanie sa môže použiť na zmenu spôsobu, akým študent hodnotí, zatiaľ čo modifikácia sa použije na zmenu hodnotenia alebo materiálov z bežných na menej zložité..
Počas žiadosti o ubytovanie môže študent mať napríklad možnosť venovať viac času alebo použiť ďalšie zdroje, napríklad počítač alebo kalkulačku. Na druhej strane, pri použití modifikácie môže študent vykonať alternatívne hodnotenie alebo úpravu bežného.
Tieto dve metódy nie sú nepochybne rozdielne na základe ich charakteristík: ako a čo sa učia, resp. Dá sa povedať, aké sú ich rozdiely pochopením spoločného významu každého slova ako podstatného mena. Pri rozhodovaní o tom, čo používať medzi úpravami a úpravami, je potrebné rozlišovať na základe podmienok, ktoré sú za nimi. Takéto podmienky zahŕňajú presné potreby dotknutých jednotlivcov. Napríklad ubytovanie je vhodnejšie upraviť, pokiaľ ide o deti s ADHD.