Rozdiely medzi vysokoškolským a postgraduálnym

Vzdelávací systém v mnohých krajinách po celom svete je organizovaný na rôznych úrovniach, ktoré musí človek prejsť predtým, ako sa považuje za učenca. Za zmienku stojí, že ak sa chcete posunúť na ďalšiu úroveň, musíte splniť hodnotiace kritériá na nižšej úrovni. Niektoré z úrovní vo vzdelávacích systémoch zahŕňajú základné / stupne, stredné (juniorské a staršie), vysoké školy a univerzity. Vysokoškolské a postgraduálne vzdelanie sa študuje na univerzitnej úrovni.

• Čo je vysokoškolské štúdium?

Vysokoškolský titul je prvý titul, ktorý človek sleduje po vstupe do univerzitného systému. Zameriava sa na poskytnutie základu konkrétnej oblasti štúdia a zároveň pripravuje študenta na zvládnutie obsahu predmetu na pokročilej úrovni. Príkladom bakalárskeho titulu je okrem iného odborný asistent alebo bakalár v odbore obchodu.

• Čo je postgraduálne štúdium?

Postgraduálne štúdium sleduje niekto, kto študoval a ukončil vysokoškolské vzdelanie, ktoré je certifikované rôznym orgánom, ktorý poskytuje kontrolu titulov ponúkaných na univerzitách, ako je komisia pre vysokoškolské vzdelávanie alebo regulačný výbor vysokoškolského vzdelávania. Niektorým, ktorí majú špecifickú pracovnú prax, sa navyše môže povoliť postgraduálne štúdium v ​​oblasti špecializácie. Niektoré z postgraduálnych kurzov zahŕňajú postgraduálne štúdium, magisterské a doktorandské štúdium.

Rozdiely medzi vysokoškolským a postgraduálnym

1. špecializácie v bakalárskom a postgraduálnom štúdiu

Jedným z hlavných rozdielov medzi vysokoškolským a postgraduálnym vzdelaním je úroveň špecializácie. Na bakalárskej úrovni má študent možnosť vybrať si rôzne moduly, ktoré nie sú rovnaké, ale sú veľmi spojené. Napríklad študent môže mať možnosť vybrať si finančné a účtovné moduly. Toto nie je rovnaké pre postgraduálnych študentov. Študenti na tejto úrovni môžu vyberať moduly, ktoré majú vysokú úroveň podobnosti. Jeden si môže vybrať iba modul, ktorý sa vzájomne dopĺňa. V postgraduálnom štúdiu nie je veľká miera zneužitia, pretože je zameraná na zabezpečenie toho, aby študenti mali podrobné informácie o určitých.

2. Kontaktný čas v bakalárskom a postgraduálnom štúdiu

Vyjadrili sa rôzne názory na to, koľko času má človek stráviť v postgraduálnom štúdiu, pretože veľa ľudí trávilo veľa času predtým, ako sa kvalifikovali. Dôvodom je skutočnosť, že nie je stanovený žiaden definitívny čas na ukončenie postgraduálneho štúdia, pretože v čase, ktorý študent špecifikuje, je možné študovať moduly, ktoré chce. Je dokonca možné nájsť študenta, ktorý v postgraduálnom štúdiu strávi viac ako šesť rokov alebo dokonca viac. Prekvapivo môže študent trvať jeden rok, aby sa kvalifikoval na postgraduálne osvedčenie. Je však stanovený určitý čas na kvalifikáciu vysokoškoláka. Čas na ukončenie vysokoškolského štúdia sa pohybuje od troch do štyroch rokov. Neočakávané okolnosti však môžu dovoliť viac času.

3. financovania pre vysokoškoláka verzus postgraduál

Hoci je vysokoškolské aj postgraduálne štúdium náročné na štúdium a vyžaduje si primerané zdroje, postgraduálne štúdium možno považovať za oveľa drahšie v porovnaní s vysokoškolským výskumom. Poplatky za postgraduálne štúdium sú v porovnaní s vysokoškolským výskumom veľmi vysoké. Ďalšou oblasťou, v ktorej je magisterské štúdium oveľa drahšie ako vysokoškolské štúdium, je dizertačná časť. Od študentov vykonávajúcich postgraduálne štúdium sa vyžaduje, aby vykonali štúdiu primárneho výskumu, ktorá si vyžaduje veľa času a zdrojov. Hoci vysokoškolskí študenti robia základný výskum, nie je taký podrobný v porovnaní s postgraduálnym. Okrem toho sú vládne dotácie oveľa vyššie na vysokoškolskej úrovni v porovnaní s úrovňou pre absolventov, čo ich robí lacnými.

4. Metódy výučby facilitátorov pre vysokoškoláka verzus postgraduál

Aj keď vysokoškolskí aj postgraduálni kvalifikovaní pracovníci prednášajú, úroveň absolventov riadia lektori, ktorí sú vysoko kvalifikovaní a majú rozsiahle skúsenosti v oblasti svojej právomoci. Lektormi na postgraduálnom štúdiu sú odborníci, ktorí uskutočnili rôzne výskumné štúdie a majú niekoľko článkov, ktoré sú publikované v odborných časopisoch a ktoré sa používajú na akademické referencie a citácie v oblasti vzdelávania. Výučba na tejto úrovni väčšinou vyžaduje výskum a kritickú analýzu predtým vykonaných výskumných štúdií s cieľom nájsť slabiny alebo nesúhlasiť s konkrétnymi teóriami a modelmi. Štúdie na tejto úrovni vo vedeckých disciplínach zahŕňajú posilnenie alebo zlepšenie rámcov, ktoré už boli vyvinuté s cieľom zabezpečiť, aby boli účinnejšie a efektívnejšie..

5. spolupráca v bakalárskom a postgraduálnom štúdiu

Študenti bakalárskeho štúdia nemajú vysokú úroveň spolupráce so svojimi školiteľmi a majú prístup iba k pomoci svojich tútorov, ktorí sú pripojení k rôznym triedam, aby sa študenti mohli oboznámiť s tým, čo učil konkrétny profesor. Školenie na tejto úrovni si vyžaduje vydávanie pokynov a hodnotiace testy a zároveň zabezpečenie toho, aby študenti boli oboznámení s modulmi, ktoré sledujú. Na druhej strane postgraduálne štúdium vyžaduje spoluprácu na vysokej úrovni medzi študentmi a ich školiteľmi. Študenti na doktorandských úrovniach sa vyzývajú, aby komunikovali so svojimi školiteľmi ako svojimi rovesníkmi, aby im mohli ponúknuť poradenstvo a konkrétne pokyny, ktoré im pomôžu, ak sa cítia uviaznutí v určitej časti. Študenti navyše neinteragujú iba s odborníkmi v akademickom prostredí, ale aj s tými, ktorí nie sú akademickými odbormi.

Zhrnutie rozdielov medzi vysokoškolským a postgraduálnym štúdiom:

Porovnávacia tabuľka

vysokoškolák	postgraduálne
Menej špecializované	Vysoko špecializované
Určitý čas kontaktu	Rôzny čas kontaktu
Stredne lacné	drahý
teoretický	Praktické a výskumné
Nízka spolupráca	Vysoké interakcie a spolupráca

zhrnutie

• Je zrejmé, že medzi týmito dvoma úrovňami vzdelávania existuje významný rozdiel, napriek tomu, že sú ponúkané na univerzitnej úrovni.
• Niektoré zo zvýraznených rozdielov sú navyše zanedbateľné, vo všeobecnosti však majú zmysel. Napríklad financovanie je sporným problémom, pokiaľ ide o terciárne vzdelávanie, ale vláda ponúka dotácie, ktoré študentom umožnia dosiahnuť ich akademické ciele..
• Napriek tomu sú vysokoškolskí a postgraduálni študenti veľmi podobní, takže sú všetci zameraní na zvyšovanie zručností a znalostí študentov, aby mohli byť užitočnými mužmi a ženami v spoločnosti..