kľúčový rozdiel medzi začlenením a integráciou to je v integrácii je dieťa so špeciálnymi potrebami absorbované do bežného vzdelávania, ale to sa nezačína.
Môžete počuť dva termíny začleňovanie a integrácia do vzdelávacieho systému týkajúce sa triedy. Čo teda vlastne myslíme zahrnutím a integráciou? A sú tieto vzájomne zameniteľné alebo sa navzájom líšia? Toto sú niektoré z nespočetných otázok, ktorým čelíme, keď počúvame dva pojmy používané vo vzdelávacích diskurzoch. Najprv definujme tieto slová. Začlenenie je proces vzdelávania detí takým spôsobom, aby bol prínosom pre všetkých študentov a znamenal jasnú účasť, zatiaľ čo integrácia je proces, v ktorom sú študenti so špeciálnymi potrebami absorbovaní do hlavného vzdelávania..
1. Prehľad a kľúčový rozdiel
2. Čo je začleňovanie
3. Čo je integrácia
4. Porovnanie vedľa seba - inklúzia verzus integrácia v tabuľkovej forme
5. Zhrnutie
Začlenenie je proces vzdelávania detí takým spôsobom, aby bol prospešný pre všetkých študentov a mal by tiež za následok jasnú účasť. Zameriava sa teda nielen na študentov so špeciálnymi potrebami, ale aj na ostatných. Preto sa inkluzívny prístup považuje za „vzdelávanie pre všetkých“.
Obrázok 01: Učebňa využívajúca proces inklúzie
Pri tomto prístupe to nepodnecuje študentov, aby sa zapojili do bežného vzdelávania. Naopak, škola sa mení tak, aby vyhovovala potrebám všetkých. Preto akceptuje rozmanitosť študentov a využíva rôzne techniky v prospech každého študenta. Okrem toho sa teraz v modernom vzdelávacom systéme začleňovanie považuje za najlepšiu alternatívu, pretože zbavuje štítkov a bariér, ktoré bránia študentom a podporujú plnú účasť..
Integrácia je proces, v ktorom sú študenti so špeciálnymi potrebami absorbovaní do bežného vzdelávania. Preto sa v tomto prístupe k vzdelávaniu kladie dôraz na začlenenie do bežného vzdelávania. Hoci je tento prístup zameraný na uspokojenie potrieb študentov so špeciálnymi potrebami, môže to zvýšiť označenie študentov vzhľadom na už existujúce štruktúry a postoje. To môže brániť rozvoju vzdelávania dieťaťa.
Obrázok 02: Integrácia
Pri integrácii sa používajú rôzne techniky, služby a metódy adaptácie. Väčšinou ide o veľmi formálne štruktúry, ktorých cieľom je pomôcť študentovi prispôsobiť sa alebo zapadnúť do bežného vzdelávania. Ako vidíte, integrácia sa veľmi líši od začlenenia. Teraz v diskusii o vzdelávaní sa odborníci domnievajú, že výhody začlenenia do vzdelávania sú oveľa väčšie v porovnaní s integráciou do vzdelávania.
Začlenenie je proces vzdelávania detí tak, aby bol prospešný pre všetky deti, pretože to znamená jasnú účasť všetkých detí v triede. Na druhej strane integrácia je proces, v ktorom sú deti so špeciálnymi potrebami absorbované do hlavného vzdelávacieho systému. Okrem toho cieľom inklúzie nie je prispôsobiť deti bežnému vzdelávaniu, ale zlepšiť celkovú účasť študentov na aktivitách v triede. Cieľom integračného procesu je však zapojiť študentov so špeciálnymi potrebami do bežného vzdelávania.
Začlenenie sa zameriava na všetkých študentov v triede, zatiaľ čo integrácia sa zameriava na študentov so špeciálnymi potrebami v triede. Aby sa napomohlo vzdelávaciemu postupu študentov, inkluzívny školský systém prechádza zmenami v integrácii, je to predmet, ktorý prechádza zmenami podľa potrieb študentov so špeciálnymi potrebami..
Začlenenie a integrácia sú dva pojmy týkajúce sa vzdelávania. Rozdiel medzi inklúziou a integráciou je v tom, že v integrácii je dieťa so špeciálnymi potrebami absorbované do bežného vzdelávania, ale k integrácii nedochádza. Obidve tieto metodiky sú potrebné na zabezpečenie účinného vzdelávania rôznych detí vo svete.
1. „Školačky v Bamozai“ od kapitána Johna Severnsa, US Air Force - Vlastná práca. (Public Domain) prostredníctvom Commons Wikimedia
2. „Deň harmónie (5475651018)“ podľa snímok DIAC - Harmony DayNa načítanie z Ruska. (CC BY 2.0) prostredníctvom Commons Wikimedia