Rozdiel medzi znalosťami a porozumením

Znalosti verzus Porozumenie

Znalosti a porozumenie sú dva rôzne pojmy, medzi ktorými je možné identifikovať niekoľko rozdielov. Najprv sa pokúsime pochopiť, čo jednotlivé termíny označujú. Vedomosti sa týkajú informácií alebo povedomia získaných prostredníctvom skúseností alebo vzdelávania. Na druhej strane, porozumenie znamená poznať alebo uvedomiť si zamýšľaný význam alebo príčinu niečoho. Toto možno tiež definovať ako interpretáciu alebo pohľad na konkrétnu vec. To zdôrazňuje, že vedomosti a porozumenie sú dva rôzne pojmy. Pochopme to na príklade. Prvá vec, ktorú chce učiteľka vedieť po ukončení vysvetlenia konceptu, je to, či jej študenti pochopili tento koncept alebo nie. To jasne dokazuje dôležitosť porozumenia. Ak rozumiete tomu, čo píšem v tomto článku, automaticky to povedie k rozšíreniu vašej existujúcej vedomostnej základne. Porozumenie a vedomosti sú teda úzko súvisiace pojmy. Existujú však rozdiely, ktoré budú zrejmé po prečítaní tohto článku.

Čo sú vedomosti?

Najprv venujme pozornosť koncepcii vedomostí. Toto možno definovať ako informácie alebo povedomie získané prostredníctvom skúseností alebo vzdelávania. Prekračuje hĺbku porozumenia a umožňuje človeku rozvíjať jeho schopnosti. Preto je možné konštatovať, že vedomosti sú väčšie ako porozumenie. Pri každodennom rozhovore využívame slovné znalosti.

Napríklad, keď povieme „Toto je podľa môjho najlepšieho vedomia správne“, znamená to, že pokiaľ je jednotlivec vedomý, konkrétne informácie sú presné. Fakty, ako je načasovanie obľúbenej televíznej show, mená amerických prezidentov 20. storočia, desať najlepších skladieb v týždni, počet autobusov, ktoré denne chytíte, aby ste sa dostali do kancelárie, vaša výška a váha a otvorenie a zatvorenie Dow Jones dnes možno ľahko klasifikovať ako svoje vedomosti, ale líšia sa od porozumenia, pretože nie sú otvorené argumentom.

Sú to fakty, ktoré nie je možné argumentovať a tvoria vedomostnú základňu, ktorá vám pomáha vo vašom živote. To zdôrazňuje povahu vedomostí.

Čo je to Porozumenie?

Teraz prejdime k pojmu Porozumenie. Toto možno definovať ako poznať alebo uvedomiť si zamýšľaný význam alebo príčinu niečoho. Môže sa to tiež nazývať interpretácia alebo pohľad na konkrétnu vec. Napríklad čítame báseň a snažíme sa pochopiť, čo sa básnik snaží povedať. Skryté významy odhalíme hlbokým porozumením. To zdôrazňuje, že porozumenie niečoho sa týka interpretácie.

Získajme lepšie pochopenie tohto slova pomocou iného príkladu. Prečo bol Pluto zbavený svojho štatútu ako planéty našej slnečnej sústavy, ako funguje AC alebo princíp toku elektrónov vo vodiči, možno ho klasifikovať ako vaše porozumenie, ktoré je otvorené argumentom a tiež testom alebo testom.

Toto zdôrazňuje, že na rozdiel od vedomostí, ktoré sú založené na faktoch a môžu byť prezentované ako výroky, ktoré nie sú otvorené ďalšiemu výsluchu, si porozumenie vyžaduje dlhšie výroky, ich vysvetlenie a pravdepodobne opravy, keď niekto upozorní na akúkoľvek nezhodu. Pri skúške kontrolujeme pochopenie osoby, nie jej vedomosti. Teraz zhrnieme rozdiel nasledujúcim spôsobom.

Aký je rozdiel medzi znalosťami a porozumením?

• Vedomosti sa týkajú informácií alebo uvedomenia si získaných skúsenosťami alebo vzdelávaním, zatiaľ čo chápanie sa týka poznania alebo uvedomenia si zamýšľaného významu alebo príčiny niečoho.
• Vedomosti sú väčšie ako porozumenie.
• Znalosti a porozumenie spolu úzko súvisia. Môžete počítať mená prezidentov USA, ale je to založené na vašom pochopení, že USA sú krajinou, ktorá volí svojich prezidentov každé štyri roky, a že niektorí prezidenti vykonávali dva po sebe nasledujúce funkčné obdobia..
• Porozumenie aj vedomosti sú nevyhnutné a jedno je neúplné bez toho druhého. Ak ako študent rozumiete koncepcii, ktorú vysvetlil váš učiteľ, ale nezískali ste žiadne znalosti, nikam sa nedostanete. Podobne sú vedomosti (fakty) bez porozumenia iba príkladom vašej dobrej pamäti.

S láskavým dovolením:

1. „San Diego City College Learning Resource - bookshelf“ od Joe Crawforda z Moorparku v Kalifornii v USA [CC BY 2.0], prostredníctvom Wikimedia Commons

2. „Americké námorníctvo 061026-N-5271J-014 Jennifer Tonder (vpravo), asistent učiteľa pre multi-vekovú triedu 3.-4. Triedy, diskutuje o rôznych knihách dostupných z grantu Reading Is Fundamental (RIF), ktorý sa poskytuje spoločnosti Sasebo Elementary Škola s “US Navy Photo by Mass Communication Specialist 3. triedy Jeff Johnstone [Public Domain], prostredníctvom Wikimedia Commons