Rozdiel medzi výsledkami a cieľmi

Výsledky a ciele
 

Ciele, ciele, výsledky a ciele sú nástroje a koncepty používané vo vzdelávacích prostrediach. Medzi učiteľmi existuje veľa nejasností, pokiaľ ide o výsledky a ciele, a mnohí z nich majú pocit, že obaja sa môžu vzájomne zamieňať. Ciele vzdelávania však nie sú rovnaké ako vzdelávacie výstupy. Vo väčšine prípadov sú vzdelávacie ciele načrtnuté z hľadiska predmetu, ktorý má učiteľ v úmysle učiť v semestri alebo v trvaní kurzu, zatiaľ čo vzdelávacie výstupy sú definované z hľadiska toho, čo musia študenti robiť alebo byť schopní robiť na koniec kurzu. Pozrime sa bližšie na dva súvisiace pojmy.

výstupy

Výsledky vzdelávania sú očakávaniami študentov, pokiaľ ide o to, čo budú schopní dosiahnuť alebo dosiahnuť na konci výučby v kurze. Výsledky vzdelávania však neuvádzajú typy činností, ktoré sa budú vykonávať počas trvania kurzu. Pokiaľ ide o to, výsledky vzdelávania dokonca neuvádzajú metodiky, ktoré bude učiteľ používať na výučbu predmetov pre študentov. Výsledky vzdelávania sú skutočne žiaduce výsledky vo forme toho, čo učitelia očakávajú od svojich študentov na konci výučby v kurze. Učitelia v súčasnosti zapisujú vzdelávacie výstupy vo forme slovies, ktoré sú merateľné, aby nedochádzalo k nejasnostiam alebo nesprávnemu výkladu..

ciele

To, čo člen fakulty pokrýva počas trvania kurzu, je definované ako vzdelávacie ciele. Ciele sú vždy konkrétne a merateľné. Sú tiež dosiahnuteľné a realistické. Všetky ciele sú žiaduce, čo znamená, že odrážajú to, čo by mali byť študenti schopní dosiahnuť do konca kurzu. To, čo budú študenti študovať, čítať, získať a porozumieť, je základ vzdelávacích cieľov.

Aký je rozdiel medzi výsledkami a cieľmi?

Na začiatku kurzu musia byť jasne definované a definované vzdelávacie výstupy a vzdelávacie ciele. Ak sa tak nestane na začiatku, ovplyvní sa tak kreativita fakulty, ako aj zodpovednosť fakulty, čo robí rozvoj učebných osnov veľmi náročnou úlohou. Ciele sú to, čo učiteľ plánuje vyučovať, zatiaľ čo výsledky sa očakávajú od študentov na konci kurzu. Prakticky povedané, výsledky by mali byť zhodné s cieľmi, ak fakulta naozaj učila všetko takým spôsobom, aby študenti všetko pochopili a boli schopní dosiahnuť úroveň odbornej spôsobilosti, ktorú si učiteľ želal..