Kľúčom k rozdielu medzi psychológiou a pedagogickou psychológiou je skutočnosť, že pedagogická psychológia je jednou z disciplín psychológie. Psychológiu možno jednoducho definovať ako vedecké štúdium ľudskej mysle a správania. Je to disciplína, ktorá zahŕňa širokú škálu poddisciplín, ako je abnormálna psychológia, sociálna psychológia, vývojová psychológia a tak ďalej. Vzdelávacia psychológia je tiež jednou z takých disciplín, ktoré patria do hlavnej psychologickej disciplíny. Pedagogická psychológia venuje osobitnú pozornosť štúdiu učenia počas celého ľudského života. Takže hlavný rozdiel medzi psychológiou a pedagogickou psychológiou vyplýva zo skutočnosti, že zatiaľ čo psychológia vo všeobecnosti má širší pohľad, ktorý zahŕňa všetky aspekty ľudského života, pedagogická psychológia venuje vzdelávaciemu procesu osobitnú pozornosť. Cieľom tohto článku je poskytnúť pochopenie týchto dvoch pojmov a zároveň zdôrazniť rozdiel medzi týmito dvoma pojmami, psychológiou a pedagogickou psychológiou..
Po mnoho rokov boli ľudia fascinovaní schopnosťami ľudskej mysle, ktoré viedli k zavedeniu disciplíny známej ako psychológia. V tomto zmysle ho možno definovať ako vedecké štúdium mentálnych procesov a vzorcov správania ľudí. Schopnosť skúmať ľudskú myseľ a správanie v experimentálnych podmienkach sa začala založením prvého laboratória v Nemecku v roku 1879 Wilhelmom Wundtom, ktorý bol neskôr považovaný za otca psychológie..
Psychológia je disciplína, ktorá má veľmi široký záber. Aj keď v počiatočnej fáze medicíny (biológie) a filozofie poskytovali korene psychológie, aby rástla ako oblasť, teraz sa stala disciplínou, ktorá sa rozšírila oveľa viac nielen ovplyvňovaním iných disciplín, ale tiež ich ovplyvňovaním, čo zdôrazňuje, že sa neustále mení a napreduje v akademickej aj vedeckej oblasti. Študuje ľudský vývoj, osobnosť, abnormality, vzdelanie, sociálne interakcie a takmer všetky aspekty ľudského života.
Keď sa dozvieme o psychológii, počujeme tiež o psychologických školách. Poukazujú na rôzne prístupy, ktoré sa používali pri analýze a skúmaní ľudského života v priebehu rokov. Štrukturalizmus, funkcionalizmus, behaviourizmus, psychoanalýza, gestalt a humanistická psychológia sú niektoré z týchto psychologických škôl.
Vzdelávacia psychológia je poddisciplína psychológie, ktorá sa osobitne zameriava na učenie človeka. Skúma rôzne témy, ako je motivácia, klimatizácia, pamäť, inteligencia, poznanie atď. Pedagogickí psychológovia sa zaujímajú o štúdium vzdelávacích procesov jednotlivcov v rôznych prostrediach, za rôznych okolností počas ich života. V tejto oblasti prijímajú kognitívne aj behaviorálne prístupy. Teórie, ktoré patria do disciplíny pedagogickej psychológie, pochádzajú z rôznych škôl, ako je behaviourizmus, gestaltská psychológia, humanistická psychológia a funkcionalizmus. Najmä behaviouristické teórie klasického kondicionovania, ktoré priniesol Ivan Pavlov a Operant kondicionovanie od B.F Skinnera, sú populárne v pedagogickej psychológii pre ich použiteľnosť v reálnom živote a vzdelávacích procesoch. Nielen Behaviouristi, v rámci rôznych psychologických škôl, psychológovia predstavili rôzne teórie, ktoré naznačujú analýzu a porozumenie procesu ľudského učenia sa..
• Stručne povedané, psychológia je hlavne štúdiom mentálnych procesov a vzorcov správania ľudí, zatiaľ čo vzdelávacia psychológia je štúdiom procesu učenia sa ľudí..
• To zdôrazňuje, že zatiaľ čo vzdelávacia psychológia skúma iba aspekt ľudského života v učení, psychológia vo všeobecnosti skúma všetky ľudské činnosti počas celého života, ktoré presahujú proces učenia..