Rozdiel medzi konštruktivizmom a sociálnym konštruktivizmom
Share
Kľúčový rozdiel - konštruktivizmus verzus sociálny konštruktivizmus
Konštruktivizmus a sociálny konštruktivizmus sú dve teórie učenia, medzi ktorými možno identifikovať určité rozdiely. Spolu s rozvojom spoločenských vied sa psychológovia a sociológovia zaujímali o to, ako ľudia získavajú vedomosti a vytvárajú zmysel. Konštruktivizmus a sociálny konštruktivizmus, ako sa teórie objavili v takomto prostredí. Jednoduchý konštruktivizmus možno zaviesť ako teóriu učenia, ktorá popisuje, ako sa ľudia učia a získavajú vedomosti. Keďže táto teória mala za cieľ odhaliť vzťah medzi ľudskou skúsenosťou a tvorbou vedomostí, mala obrovský vplyv na rôzne disciplíny, ako je psychológia, sociológia, vzdelávanie atď. Na druhej strane sociálny konštruktivizmus je teória učenia, ktorá zdôrazňuje význam sociálnych interakcií a úlohy kultúry pri vytváraní vedomostí. kľúčový rozdiel medzi oboma teóriami vychádza z dôrazu, ktorý každá teória kladie na skúsenosti a sociálne interakcie. V konštruktivizme sa dôraz kladie na osobné skúsenosti s budovaním vedomostí, ale v sociálnom konštruktivizme sa kladie dôraz na sociálne interakcie a kultúru..
Čo je to konštruktivizmus?
Konštruktivizmus možno chápať ako teória učenia, ktorá popisuje, ako sa ľudia učia a získavajú vedomosti. Táto teória zdôrazňuje, že ľudia vytvárajú vedomosti prostredníctvom skúseností, ktoré získajú v reálnom živote, a tiež vytvárajú zmysel. Jean Piaget je často známy ako zakladateľ konštruktivizmu, aj keď existujú aj ďalšie osoby, ktoré sa tiež považujú za kľúčové osobnosti. Niektoré z týchto kľúčových osôb sú John Dewey, Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Richard Rorty a Giambattista Vico.
Konštruktivizmus zdôrazňuje, že učenie je aktívny proces, v ktorom človek funguje ako tvorca vedomostí. Podľa tejto teórie, vedomosti, ktoré ľudia majú, sa nielen získavajú, ale konštruujú. Aj v prípade objektívnej reality sú interpretácie situácie často subjektívne. Toto subjektívne vyjadrenie vedomostí je výsledkom minulých skúseností jednotlivca.
Jean Piaget
Čo je sociálny konštruktivizmus?
Ďalším je sociálny konštruktivizmus teória učenia, ktorá zdôrazňuje význam sociálnych interakcií a úlohu kultúry pri vytváraní vedomostí. Lev Vygotsky je považovaný za kľúčovú postavu v sociálnom konštruktivizme. Na rozdiel od konštruktivizmu, ktorý zdôrazňuje osobné skúsenosti, táto teória zdôrazňuje sociálne faktory. Vysvetľuje, že sociálna interakcia je kľúčom k budovaniu vedomostí.
Niektoré z kľúčových predpokladov sociálneho konštruktivizmu sú, že realita je vytvorená ľudskou interakciou, vedomosti sú tiež sociálnou produkciou a proces učenia je sociálny. V tomto zmysle, keď ľudia interagujú s ostatnými v spoločnosti, ich znalosti sa menia a rozširujú. Napríklad osoba, ktorá má konkrétne znalosti o skupine jednotlivcov alebo ideológii, môže zmeniť svoj názor v dôsledku sociálnej interakcie..
Lev Vygotsky
Aký je rozdiel medzi konštruktivizmom a sociálnym konštruktivizmom?
Definície konštruktivizmu a sociálneho konštruktivizmu:
konštruktivizmus: Konštruktivizmus je teória učenia, ktorá popisuje, ako sa ľudia učia a získavajú vedomosti.
Sociálny konštruktivizmus: Sociálny konštruktivizmus je teória učenia, ktorá zdôrazňuje význam sociálnych interakcií a úlohu kultúry pri vytváraní vedomostí.
Charakteristika konštruktivizmu a sociálneho konštruktivizmu:
Proces učenia:
konštruktivizmus: Konštruktivizmus považuje učenie za aktívny proces.
Sociálny konštruktivizmus: Sociálny konštruktivizmus považuje vzdelávanie za aktívny proces.
Dôraz:
konštruktivizmus: Dôraz sa kladie na individuálne skúsenosti.
Sociálny konštruktivizmus: Dôraz sa kladie na sociálne interakcie a kultúru.
Kľúčové figúry:
konštruktivizmus: Piaget je považovaný za zakladateľa konštruktivizmu.
Sociálny konštruktivizmus: Vygotsky je považovaný za kľúčovú postavu v sociálnom konštruktivizme.
S láskavým dovolením:
1. Genf 12 J-Piaget od Traumrune prostredníctvom Wikimedia Commons
2. „Lev Vygotsky 1896 - 1934“ od projektu Vigotsky [CC BY-SA 3.0] prostredníctvom Commons
