Aj keď je vzdelávanie často nesprávne identifikované ako vzdelávanie, medzi vzdelávaním a vzdelávaním je veľký rozdiel. Pojem vzdelávanie má v zásade dva významy. Sú formálnym a neformálnym spôsobom získavania vedomostí, zatiaľ čo školské vzdelanie predstavuje počiatočný a stredný stupeň systému formálneho vzdelávania, ktorý prebieha v škole. Vzdelávanie, ako je uvedené vyššie, sa môže uskutočňovať nielen neformálnymi spôsobmi, napríklad učením od rovesníkov, životnými skúsenosťami, čítaním alebo učením vecí prostredníctvom online zdrojov, ale aj formálnymi prostriedkami. Napríklad prostredníctvom vzdelávacích inštitúcií, ako sú školy, univerzity alebo dokonca školenia. Takto je zrejmé, že vzdelávanie je jednou z oblastí formálneho vzdelávania v širokej oblasti vzdelávania. V tomto článku budeme diskutovať o zdrojoch vedomostí, fázach a účastníkoch školskej dochádzky, ako aj o vzdelávaní ako o celku..
Škola je vo väčšine krajín počiatočným stupňom formálneho vzdelávania študentov. Je bežné, že mladí ľudia, ktorí nedosahujú vek školskej dochádzky, navštevujú predškolské zariadenia so základnými vzdelávacími zručnosťami. Historické dôkazy o vzdelávacích inštitúciách podobných školám v súčasnosti siahajú do čias starogréckych, rímskych a indických civilizácií. Vo všetkých týchto starodávnych kontextoch bola účasť na formálnych vzdelávacích inštitúciách považovaná za privilégium a bola závislá od sociálnych tried. V dnešnej dobe sa školské vzdelávanie považuje za jedno zo základných práv občanov. Mnohé krajiny majú tiež vládne školy a ich poplatok je pre verejnosť pomerne cenovo dostupný.
Zvyčajne sú deti vo veku 6-8 rokov zapísané do škôl a sú povýšené do vyšších ročníkov alebo tried v závislosti od ich výkonnosti. Vo všetkých školách, či už sú verejné alebo privatizované, existujú osobitné učebné osnovy určené pre každú vekovú skupinu alebo stupeň. Pokiaľ ide o správu škôl, riadiaci pracovník je podriadený riaditeľovi školy alebo riaditeľovi a pod jeho dohľadom sú vedúci sekcií, jednotiek a učitelia zodpovední za triedy. Študenti v škole sú vzdelávaní v prostredí tried, kde učitelia konajú ako zdrojové osoby. Existujú prípady, keď úlohu učiteľa hrá počítačové učenie. Je dôležité pamätať na to, že v školách je vyučovací proces vopred naplánovaný a pevná štruktúra zahŕňa všetko, vrátane kategorizácie študentov, administratívy a postupu na vyššiu úroveň. Školské vzdelávanie nakoniec vedie k vysokoškolskému alebo vysokoškolskému vzdelaniu.
Pojem vzdelávanie pokrýva nielen formálne, ale aj neformálne metódy získavania vedomostí. Zahŕňa formálne vzdelávacie prostriedky, ktoré začínajú školami a pokračujú na vysokých školách, postgraduálne inštitúty s vysokou hierarchiou. Formálny aspekt vzdelávania je vždy systematický, vopred naplánovaný a správne spravovaný orgánmi. Okrem toho každá fáza formálneho vzdelávania vedie k vyšším úrovniam vzdelávania. Súčasťou vzdelávania sú tiež dôležitejšie všetky ostatné neformálne prostriedky vedomostí, ako je učenie sa od kolegov, v pracovných situáciách, zo zdrojov, ako sú knihy, online zdroje a bezplatné prednášky, ktoré sa konajú mimo vzdelávacích inštitúcií. Pokiaľ ide o tento neformálny aspekt vzdelávania ako celok, nie je systematický, vopred naplánovaný ani správne spravovaný. Väčšinou nie je obsah výučby vopred naplánovaný, je náhodný alebo závisí od záujmu žiaka. V tomto prípade neexistuje ani jedna konkrétna etapa, ktorá by viedla od jedného k druhému, napríklad koncept celoživotného vzdelávania. Je pozoruhodné, že pojem vzdelávanie predstavuje obidva tieto formálne, inštitucionalizované a neformálne personalizované spôsoby učenia.
Takže keď ide o školstvo a vzdelávanie, je to viditeľné,
• Vzdelávanie je širší pojem, ktorý zahŕňa formálne aj neformálne prostriedky získavania vedomostí, zatiaľ čo školstvo je vo väčšine krajín prvým stupňom formálneho vzdelávania..
• Iné ako školské vzdelávanie existujú vyššie úrovne inštitúcií formálneho vzdelávania, ako sú univerzita, postgraduálna škola atď.
• Formálne spôsoby vzdelávania, ako je vzdelávanie, sa líšia od neformálnych kvôli vopred naplánovanému obsahu, správe a úrovniam, ktoré vedú k sebe navzájom..
• Pokiaľ ide o vzdelávanie ako celok, zahŕňa tieto formálne aj neformálne prostriedky získavania vedomostí.
Záverom, školstvo predstavuje systém formálneho vzdelávania, ktorý prebieha v škole, zatiaľ čo pojem vzdelávanie zahŕňa množstvo rôznych zdrojov vedomostí formálneho aj neformálneho..
Snímky s láskavým dovolením: