Rozdiel medzi formatívnym a sumatívnym hodnotením

Hodnotenie sa vzťahuje na hodnotenie niečoho. Pokiaľ ide o vzdelávanie, študenti sú hodnotení vzdelávacou inštitúciou, analyzujú svoj vzdelávací graf, svoju úroveň porozumenia a pokrok. Pomáha tiež pri plánovaní ďalších študijných materiálov. Hodnotenie môže byť dvoch typov, t. J. Môže byť formatívne alebo sumatívne. formatívne hodnotenie (FA) sa vykonáva počas procesu učenia.

Naopak, sumatívne hodnotenie (SA) sa koná iba na konci kurzu alebo jednotky. Primárny rozdiel medzi formatívnym a sumatívnym hodnotením spočíva v ich povahe a frekvencii výskytu. Pozrime sa na tento článok, v ktorom sme rozdiel zjednodušili.

Obsah: Formatívne hodnotenie Vs Sumatívne hodnotenie

1. Porovnávacia tabuľka
2. definícia
3. Kľúčové rozdiely
4. záver

Porovnávacia tabuľka

Základ pre porovnanie	Formatívne hodnotenie	Sumatívne hodnotenie
zmysel	Formatívne hodnotenie sa vzťahuje na rôzne hodnotiace postupy, ktoré poskytujú potrebné informácie na prispôsobenie výučby počas procesu učenia.	Sumatívne hodnotenie je definovaný ako štandard pre hodnotenie vzdelávania študentov.
príroda	diagnostický	ohodnocující
Čo je to?	Je to hodnotenie učenia.	Je to hodnotenie učenia.
kmitočet	Mesačne alebo štvrťročne	Termín konca
Ciele na	Zlepšenie učenia	Meranie kompetencie študentov.
Cieľ	Monitorujte učenie študentov.	Vyhodnotiť učenie študentov.
Hmotnosť stupňov	nízky	vysoký

Definícia formatívneho hodnotenia

Súbor formálnych a neformálnych metód hodnotenia, ktoré učitelia vykonávajú v čase vzdelávacieho procesu, sa nazýva formatívne hodnotenie. Je to súčasť vyučovacieho procesu, ktorý vykonávajú učitelia s cieľom zvýšiť porozumenie a schopnosti študentov modifikáciou vyučovacích a učebných metód.

Formatívne hodnotenie sa pokúša poskytnúť priamu a podrobnú spätnú väzbu učiteľom aj študentom, pokiaľ ide o výkon a vzdelanie študenta. Je to nepretržitý proces, ktorý sleduje vzdelávacie potreby a pokrok študentov.

Definícia sumatívneho hodnotenia

Sumatívne hodnotenie sa vzťahuje na hodnotenie študentov; ktorý sa zameriava na výsledok. Je to súčasť klasifikačného procesu, ktorý sa pravidelne podáva účastníkom, zvyčajne na konci kurzu, semestra alebo jednotky. Účelom je skontrolovať vedomosti študentov, t. J. Do akej miery sa naučili materiál, ktorý sa im naučili.

Sumatívne hodnotenie, snaží sa vyhodnotiť efektívnosť kurzu alebo programu, kontroluje pokrok v štúdiu atď. Získané výsledky, známky alebo percento slúžia ako ukazovateľ, ktorý ukazuje kvalitu učebných osnov a tvorí základ pre hodnotenie v školách..

Kľúčové rozdiely medzi formatívnym a sumatívnym hodnotením

Rozdiel medzi formatívnym a sumatívnym hodnotením možno jednoznačne odvodiť z týchto dôvodov:

1. Formatívne hodnotenie sa vzťahuje na rôzne hodnotiace postupy, ktoré poskytujú potrebné informácie na prispôsobenie výučby počas procesu učenia. Sumatívne hodnotenie je definovaný ako štandard pre hodnotenie vzdelávania študentov.
2. Formatívne hodnotenie má diagnostickú povahu, zatiaľ čo sumatívne hodnotenie je hodnotiace.
3. Formatívne hodnotenie je hodnotenie učenia, zatiaľ čo sumatívne hodnotenie je hodnotenie učenia.
4. Formatívne hodnotenie sa uskutočňuje priebežne, buď mesačne, alebo štvrťročne. Na druhej strane, sumárne hodnotenie sa vyskytuje iba v špecifických intervaloch, ktoré sú zvyčajne na konci kurzu.
5. Formatívne hodnotenie sa vykonáva s cieľom zlepšiť vzdelávanie študentov. Naopak, sumárne hodnotenie sa vykonáva na posúdenie výkonu študentov.
6. Formatívne hodnotenie sa vykonáva na monitorovanie učenia sa študentov. Na rozdiel od sumatívneho hodnotenia sa zameriava na hodnotenie vzdelávania študentov.
7. Hodnota stupňov formatívneho hodnotenia je menšia ako sumárne hodnotenie v tom zmysle, že známky získané vo FA povedú o zrozumiteľnosti študenta, zatiaľ čo stupne SA určia, či majú byť študenti povýšení alebo nie..

záver

Hlavný rozdiel medzi týmito dvoma hodnotiacimi postupmi spočíva v tom, že hoci formatívne hodnotenie je druhom inštruktážneho procesu, sumatívne hodnotenie je akýmsi procesom klasifikácie. Vyvážené hodnotenie je založené na obidvoch, ktoré poskytuje potrebné informácie o ďalších krokoch učiteľov a meria učenie študentov týkajúce sa obsahu..