Rozdiel medzi začleňovaním a začleňovaním

Mainstreaming vs inklúzia

„Mainstreaming“ a „inklúzia“ sú dva rôzne akademické programy určené pre študentov IEP. „IEP“ znamená „individualizovaný vzdelávací program“. Je to právny dokument, ktorý opisuje konkrétny vzdelávací program požadovaný a navrhnutý špeciálne pre jedinečné požiadavky a potreby dieťaťa.
„Mainstreaming“ a „začlenenie“ sa v školách stali povinnými a už to nie sú len zdvorilosti ponúkané školami.

začlenenie
Očakávania od dieťaťa

„Mainstreaming“ sa týka detí s IEP, ktoré navštevujú pravidelnú triedu pre svoj sociálny a akademický prospech. Od týchto študentov sa očakáva, že sa učia rovnaký materiál ako zvyšok triedy, ale s úpravami v priebehu kurzu a úpravami v hodnotení. Napríklad, ak trieda číta o amerických štátoch, menách a hlavných mestách, očakáva sa, že sa bežné dieťa naučí iba mená štátov a hlavné mesto štátu, v ktorom žije. Od študentov sa tiež očakáva, že preukážu zlepšenie svojich sociálnych zručností a zlepšenie svojho akademického výkonu.

Podpora výučby
Bežné dieťa nemá žiadnu inú pomoc v triede okrem učiteľa. Podpora, ktorú dostanú, je vo forme úprav kurzu. Napríklad, ak je dieťa dyslexické a má problémy s čítaním alebo písaním, občas dostanú individualizované čítania. Ich čítací materiál je zjednodušený a dostávajú zjednodušené priradenia k písaniu.

zahrnutie
Očakávania od dieťaťa
Zaradenie sa týka detí s IEP navštevujúcich pravidelnú triedu pre ich sociálny a akademický prospech, neočakáva sa však, že sa tieto deti naučia rovnaký materiál ako zvyšok triedy. Majú svoj vlastný individualizovaný materiál a neočakáva sa od nich zlepšenie v triede. V zásade sú „zaradení“ do triedy, aby mali možnosť byť so študentmi rovnakého veku a mať rovnaké vzdelanie. Napríklad, ak trieda číta o amerických štátoch, ich menách a hlavných mestách, očakáva sa, že dieťa, do ktorého sa dieťa začlení, sa naučí iba meno svojho vlastného štátu a hlavné mesto krajiny. Dôraz sa kladie na ich rozvoj sociálnych zručností viac ako akademický výkon.

Začlenené dieťa nie je vždy postihnuté. Sú to tiež študenti, ktorí vystupujú nad úrovňou svojej triedy, tiež nazývaní „nadaní študenti“, a študenti, ktorí hovoria jazykom v triede ako svoj druhý jazyk..

Podpora vo výučbe
Študenti zaradení do tried majú tím, ktorý ich podporuje. Bežný učiteľ dostáva tipy, ako pomôcť dieťaťu so špeciálnymi potrebami. Existujú odborníci ako logopédi a fyzioterapeuti, ktorí pomáhajú učiteľovi porozumieť potrebám dieťaťa. Učiteľ by mal vedieť, ako zaobchádzať s technológiami a zariadeniami, ktoré pomáhajú dieťaťu so špeciálnymi potrebami.
Zhrnutie:

1.Mainstreaming vyžaduje, aby študenti IEP navštevovali pravidelnú triedu a očakáva sa, že preukážu zlepšenie sociálnych zručností a akademického výkonu; keďže začlenenie vyžaduje, aby študenti IEP navštevovali pravidelné učebne pre svoj vlastný prospech a nemuseli nevyhnutne preukazovať žiadne zlepšenie.
2.Mainstreaming vyžaduje, aby dieťa v triede obchodovalo a prispôsobovalo sa; inkluzívne triedy majú tím špecialistov podporujúcich dieťa.